Серия статей “Ваш ребенок успешный…”
Что именно побуждает ребенка действовать, развиваться, совершенствоваться? Почему одни дети успешны, а другие более посредственны? Может, стоит расставить приоритеты в повседневной деятельности или что-то поменять? Итак, сейчас ищем ответы на эти вопросы.
Конечно же, учеба должна стоять на первом месте, но не стоит требовать от ребенка нереального. Например, ходит он в музыкальную школу, но что-то не совсем получается. Не стоит давить, требуя более упорной подготовки и тем более лишая любимых увлечений. Помните, если вы музыкант, то совсем необязательно, что и ваш ребенок тоже будет иметь те же качества, что и вы. Позвольте ребенку самому делать выбор в его жизни, иначе он так и останется беспомощным и неспособным даже оплатить счет в сберкассе. Естественно, надо контролировать повседневную деятельность, направляя и поучая. Но. Не получается что-то, помните, хорошо, что ваш ребенок хоть ходит в музыкальную школу, а не сидит днями перед зомбоящиком или еще хуже – не бродит по улицам с подозрительными личностями.
Максимум внимания уделите проблемам ребенка. Всегда стремитесь быть на стороне своего ребенка, не спешите ругать, не разобравшись в сути проблемы. Помните, только вы можете защитить вашего ребенка, и никому он кроме вас не нужен. Даже хотя бы поэтому станьте его защитником. Конечно же, не стоит потокать всем капризам и бросаться на всех учителей, обидевших ваше чадо. Стремитесь быть судьей и адвокатом для ребенка. Помогайте избавиться от депрессии, учите избегать скандалов, отличать хорошее от плохого, особенно это касается окружения. Контролируйте обязательно школьные дела, помогите догнать школьный материал, если надо, наймите репетитора, и держите ситуацию под своим личным контролем.
Организуйте дома рабочий процесс так, чтобы ребенку нравилось работать: новый стол, новые канцтовары, поощряйте все успехи и обязательно награждайте своего ребенка за его усилия, которые приводят к успеху. Даже если ему что-то не удалось сделать, похвалите за усилия, чтобы ребенок в будущем стремился, поднимался после «падения» и шел дальше, достигая новых и новых высот. Ваш ребенок будет работать так, как вы его научите. Он – ваше зеркальное отображение. Поэтому прежде чем ругать, взгляните на себя. Измените в своем поведении, скажем так, неправильные моменты. Всегда и много читайте. Чтение развивает эрудированность, разносторонность личности. Занимаясь работой по дому, весело и живо общайтесь с ребенком, слушайте красивую музыку, прививайте оптимизм. Нет таких дел, которые не решаются. Превратите выполнение домашних заданий в приятный процесс: например, изучать новые иностранные слова будет легко, если к ним придумывать ассоциации. К примеру, слово «stamp» – марка, звучит как «стэмп». Похоже на «штамп». Марка и штамп как бы напоминают друг о друге. Мнемотехника – интересная наука. Поройтесь в интернете, там много контента, посвященного этой теме.
Ставьте ребенку оценки за все его обязательные домашние дела, как ставит учитель за знания в школе. Пообещайте купить что-то желанное, если домашняя четвертная оценка будет на уровне. Заведите для фиксации оценок специальный дневник, записывайте в него ежедневно все похвалы и критики. Даже если ничего особенного не произошло, напишите, каквы любите своего ребенка. В будущем, просматривая записи, он будет ежедневно анализировать неприятности, вспоминать положительные моменты, хвастаться родственникам и друзьям. Обязательно помечайте, сколько хороших оценок осталось получить до желанной покупки. Можно сделать наклейки: напечатать на принтере, а клейкую основу сделать из двустороннего скотча; и вклеивать их в специальный альбом желаний, в котором расписано, что сколько стоит в наклеечном эквиваленте. Пытаясь получить вознаграждение, ребенок будет развивать в себе такие качества как настойчивость, ответственность, целеустремленность, обязательность. Жажда успеха – вот самоцель этой методики. Противники материальных поощрений в один голос скажут: «Этого делать нельзя. Ребенок привыкнет делать домашнюю работу за деньги. Потом ничего не заставишь делать» и т.п. Задумайтесь, человек не питается святым духом. Он работает именно за деньги. Научите зарабатывать с детства, покажите, чего стоит та или иная покупка, как она дается. Вы как родитель должны объяснить, что это ответственность, которую должен нести ребенок. Если вы скажете: «С тебя работа, с меня деньги» и удалитесь по своим делам, т.е. пустите все на самотек, вы, естественно рискуете вырастить жадного и алчного человека, который вам и кружку воды не подаст в старости. С ребенком надо говорить, объяснять, для чего это ему, участвовать в этом процессе, вести ребенка к цели, а не существовать в стороне. Есть определенный риск вырастить эгоиста, но все надо пробовать, участвовать в жизни, учить морали… Проблемы, описанные противниками, появляются в тех семьях, да простят меня родители, в которых за детьми не смотрят вообще или не уделяют должного внимания: сидит перед экраном, не трогает тебя – ну и слава Богу.
Хвилька реклами: Репетитори “AB-Lingvo”- Шостка, Конотоп, Кролевець навчають якісно!
Учите жизни на наглядном примере. Составьте список ежедневных обязанностей, ваших и вашего ребенка. Объясните, что дала школа вам или вашим родным и близким. Обязательно все распишите на бумаге схематически. (Все написанное воспринимается и запоминается навсегда. Если проигнорировать это условие, то лучше и не экспериментировать – потратите свое время зря). Поясните, как связана ваша ежедневная деятельность со школой. Чего не получилось бы, не учись вы хорошо в школе. Раскройте ребенку глаза на его будущие перспективы, связанные с обучением. Вторым шагом будет составление расходно-приходного списка. Вы должны показать, что можно купить, а чего нельзя, на чем можно сэкономить, а что является первоочередным. Учите быть законопослушным, платить налоги, ведь должна же откуда-то браться пенсия и социальные выплаты?! Третий шаг: создайте банк накоплений. Все очень просто и сложно одновременно. Деньги храните у себя, будто в банке. Выпишите ребенку вымышленную ценную бумагу на определенную сумму, подтверждающую наличие депозита. Ежемесячно можете добавлять какой-то процент на счет ребенка якобы за использование его средств. Можете выдать ребенку сберкнижку – это тоже интересно. За плохое поведение можно заморозить счет на время, но не надолго, иначе утратится интерес. Увлеките этим игровым процессом своего ребенка, и он напрочь позабудет о бесполезных делах и подозрительных компаниях. Внимание!!! Категорически наставляйте ребенка на то, что рассказывать и хвастаться суммой своих накоплений перед друзьями и знакомыми не стоит в целях личной безопасности и ради сохранности сбережений.
Помните, ребенка привлекает только то, что ему будет интересно, ново, необычно, креативно. Экспериментируйте, и успех вам гарантирован!
Чиж М.В.
