Наші статті
Коментуйте статті!
Отримуйте відповіді на питання, що вас цікавлять!
Скористайтеся пошуком на нашому сайті!
Ви можете переглянути заголовки усіх наших існуючих статей з посиланнями на них та дізнатися, хто їх автор. Ми намагаємося зробити для Вас зручнішим користування нашим сайтом. Дякуємо, що Ви з нами!
Дистанційне навчання в “AB-Lingvo”
Як Вам подобається онлайн навчання
в “AB-Lingvo”?
«Я і не знала, що навчатися онлайн зовсім не важко. Більше того, вважала, якщо і займаються онлайн, то тільки дорослі діти або люди, які розуміють всю відповідальність і необхідність таких занять. Тобто їм потрібні заняття для досягнення мети. З самого початку було заперечення, не сприйняття, як, думаю, у більшості людей, бо це нове і невідоме – не хочу, не буду, бо не знаю. Але в нашій родині є правило: «Не відмовляйся, поки не спробуєш!». Ми спробували і дуже задоволені», – такою була відповідь мамочки двох наших учениць, Осадчої Анни, стосовно питання про перехід на дистанційне навчання.
Перейти на віддалене викладання нашому навчальному центру довелося практично примусово, бо виходу іншого просто не було – усі заклади зачинені на карантин. Але ми разом із нашими лояльними клієнтами подолали ці труднощі. Батьки наших учнів та самі діти цілком задоволені таким навчанням. Звісно, не всі клієнти погодилися на онлайн навчання, проте ті, хто з нами у цей важкий для нас усіх час, змогли вже оцінити його переваги, та ми, вчителі центру, робимо усе, щоб покращити якість нашого викладання. Тож ми поставили ще кілька питань до Анни.
Онлайн навчання в “AB-Lingvo”
II. Думка наших учителів стосовно онлайн навчання
III. Думка директора центру стосовно майбутнього онлайн навчання
IV. А що думають наші батьки?
(Через те що в нашій місцевості заняття онлайн не користуються особливим попитом, ми вважаємо, що зобов'язані як діячі освіти проводити просвітницьку роботу з нашими існуючими та потенційними клієнтами).
Уроки онлайн мають бути навіть дорожчими. Проте для наших учнів у даній кризовій ситуації ми залишили ціни на попередньому рівні.
Які є аспекти, що впливають на вартість навчання? Чому уроки онлайн мають бути дорожчими?
Чому ми відмовляємося працювати з домашніми завданнями зі школи
Вчителі нашого навчального центру надають допомогу у вивченні різних предметів тим учням, які цього потребують. Проте ми не займаємося виконанням шкільних домашніх завдань для дітей, з дітьми або без них, ми не візьмемося за пояснення матеріалу, який дитина не здатна зрозуміти на певному етапі навчання. Спочатку ази – потім можливість надолужити школу. І не інакше. Не вимагайте від нас пояснити граматичні часи без знань у дитини елементарного: літер алфавіту та побудови найпростіших речень! Тим паче, що до нас віддають дітей, у яких упущені знання матеріалу за 2-3-4 навчальних роки.
Не знаючи, як додавати та віднімати, ви ж не засвоїте таблицю множення, пропорції, прогресії, інтеграли, вірно!? То чому ж тоді дехто вимагає того, аби з його дитиною почали робити (перевіряти) шкільні домашні завдання, скажімо, з англійської?! «Робити» і «перевіряти» - це рівнозначні поняття в даному випадку: перевірити й не пояснити – це дати списати в учителя (= зробити за учня), перевірити й пояснити – не можливо через відсутність елементарних знань у дитини.
Освіта по-новому
"Багато хто говорить, що диплом - це папірець.Я як людина з закінченою вищою освітою
можу сміливо сказати, що диплом - це картонка!".
Як ми можемо спостерігати, держава і при попередньому президенті робила так, і при новому - "розвиває" освіту в країні тим самим шляхом: дітки маленькі, їм важко, нехай пишуть олівчиком, і взагалі дітей змушувати нічого робити не можна, робити зауваження - взагалі табу...
От і маємо вже результат - діти, які не вміють практично нічого: ані писати букви, ані вести словники з іноземної мови, ані розлініяти в словниках графи, ані бодай правильно тримати ручку... Це не повний перелік проблем, з якими приходять діти до нашого навчального центру.
Уся правда про групове навчання
(або чому групи в “AB-Lingvo” не менш ефективні, ніж індивідуальні заняття)
Розповідає Максим Васильович Чиж, директор та власник Навчального центру "AB-LINGVO" – Шостка, Конотоп, Кролевець.Чому займатися індивідуально так модно?"Репетитори у нашій країні з'явилися як масове та звичне явище відносно не так давно. І весь цей час існувала думка, що навчатися з репетитором індивідуально - це найкраще, що можна вигадати на педагогічній ниві, що наодинці з учителем дитина краще та швидше засвоїть матеріал. А ще батьки інколи не хочуть, щоб хтось дізнався, що їх дитина ходить до репетитора (так було у 90-і та 2000-і роки, інколи й зараз таке спостерігається). Останнім часом стало модно відвідувати репетиторів та представляти це, як перевагу перед іншими учнями ("А у мого сина – власний індивідуальний учитель").А тепер сучасна причина, чому батьки не хочуть віддавати дітей до груп та надають перевагу індивідуальному навчанню. Це явище особливо гостро обговорюється у соціальних мережах зараз. Це зневіра у вчителя, що викладає у школі (а саме у школі – групове навчання). Існує думка, що у групі багато учнів та кожному мало приділяється часу, а у навчанні індивідуально – усі 45 хвилин одній лише дитині.
Батьки! Не хочете знайти вашу дитину повішеною у ванній кімнаті!?
Варіантів смерті багато: викинутися з вікна, втопитися, порізати вени...
Вибачте, що доводиться так жорстоко... Щоб не сталося лиха, проводьте час зі своєю дитиною. Не залишайте її на гаджети та ігри смерті. Як ви здогадалися, мова про групи смерті.
Коли кажуть, дівчинка була врівноважена та спокійна, відмінниця, добра, усім допомагала... і повісилася. Як це? Чому? Хтось маніпулює дитячою свідомістю чи підсвідомістю? Як цей хтось туди вторгся? Хто дозволив?
У чому полягає особливість занять у тьюторів Навчального центру “AB-Lingvo”
(Або як навчити дитину англійської…)
Не всі наші потенційні клієнти розуміють різницю між навчанням та розвитком. Тож наші роз’яснення до вашої уваги.
1. Задача репетитора-тьютора полягає у тому, щоб презентувати учневі навчальний матеріал у доступному форматі, поглибити знання, розкрити потенціал учня або студента, сприяти його розвитку на навчальному терені. І нічого спільного з розвивальними заняттями для дошкільнят та початківців!
Одразу внесемо ясність. Формат нашого закладу – НАВЧАННЯ. На наших уроках ми навчаємо дітей читати, писати, висловлювати свою думку та аналітично мислити. Ми не вчимо віршики та не дивимося мультики, не водимо хороводи, не співаємо пісеньки та не заучуємо фразочки англійської мови задля того, щоб батьки побачили це та розчулилися отриманими «результатами». Віршики, пісеньки, мультики – все це, безумовно, дуже цікаво, – але не результативно та відбирає дорогоцінний оплачуваний час клієнта. Все це – показовість! Ми вважаємо, що краще працювати на результат.
“Я для своєї дитини…”. Тема №5. Як не хворіти усій родині. Найкоротша пам’ятка: 9 основних правил!
Мова піде про часті застуди. Усі турботливі батьки переймаються даним питанням. Ми знаємо напевне, що абсолютно дієвих способів уникнути застуди та ГРВІ немає. Проте можна суттєво знизити ймовірність «підхопити» щось шкідливе.
Діти зазвичай за сезон хворіють близько чотирьох разів, а батьки – близько двох. Дорослі хворіють менше, бо в них вироблено специфічний імунітет до багатьох вірусів, вони частіше та свідомо контролюють себе, наприклад, миють руки.
Якщо в родині захворіла доросла людина – у дитини зростають шанси також перенести захворювання. Що меншою є дитина, то більше цих шансів.
“Підвид “Дитина успішна”. Тема № 38. Освіта – для динозаврів. Або те, чого не дає наша школа, хоча мала б… Частина 1
Поговоримо про те, чого не вистачає сучасним учням у шкільній освіті, а мало б бути введеним в обов’язковому порядку. Чи державні чини не знають про важливість цього? Чи то їм так треба, аби діти лишалися неосвіченими?! Хтозна... Але ми з вами повинні знати, чого потребує сучасний світ, щоб отримати кращу професію, краще робоче місце, поліпшити умови нашого життя. Саме перелічене нижче ми й рекомендуємо вам для самоосвіти. Дещо висвітлюється у наших статтях даної рубрики.
Уміння навчатися
Це перше, чого слід навчати дітей у школі. Більшість дітей не вміють навіть користуватися словниками, не можуть знайти інформацію, не вміють застосовувати отримані знання, вони ними просто не користуються. Це говорить про те, що діти не мають елементарних навичок.
Нам лише розмовну мову
Робочі моменти “AB-Lingvo”
Відповідь директора центру Чижа М.В.
Останнім часом побільшало випадків, коли до навчального центру “AB-Lingvo” звертаються клієнти з проханням навчатися лише розмовної англійської: «Писати нам не потрібно». Чи це зумовлено модою на комунікативний підхід у навчанні іноземних мов, чи то з інших яких причин!? – Не суть. А важливим є той факт, що без навчання письму та граматиці заговорити іноземною – ну ніяк не можливо!
Чому це так?
Уявіть! Ви, не звертаючи уваги на правила, використовуєте слова у спілкуванні. Що у вас вийде? – Моя твоя не розуміти! І що подумає іноземець, почувши таке мовлення? Чи не несповна розуму, часом, ця людина, яка несе таке безглуздя?!
Навчати дитину навчатися
Ось те, з чого варто починати роботу будь-якому вчителю сучасних школярів! Більшість учнів, які приходять до нашого навчального центру, просто не пристосовані навчатися, у них немає навичок самостійної роботи:
- ані у 2 класі (здавалося б, за рік навчання у першому класі дитина мала б хоча б розуміння, як записувати слова у словник, а дехто навіть не в курсі, що таке словник),
- ані в 9 класі (коли дитина не вміє організувати роботу з перекладу тексту, не розуміє, що за чим треба робити, щоб успішно виконувати завдання, як користуватися паперовим словником та знаходити в ньому потрібні слова),
- ані в 11 класі (коли вже пізно робити надзусилля, щоб пройти навчальний матеріал за 1-10 класи).
Легше бути менеджером, ніж учителем!?
(Думка директора Приватного навчального центру
"AB-Lingvo" Чижа Максима Васильовича)
В останні роки спостерігається тенденція не тільки зниження якості молодих педагогічних кадрів, а й їх кількості взагалі. Можливо, це тому, що людям краще працювати не напружуючись з якимись папірцями в офісі, ніж біля дошки доводити дитині, що предмет, що вивчається, є необхідним у житті, ніж заспокоювати дитину у важку для неї годину, ніж пояснювати новий матеріал, інколи "танцюючи з бубном" навколо парт, ніж ночами будувати плани наступних уроків, ніж вислуховувати критику від батьків...
З папірцями взагалі жодних напружень, в магазині - продав товар - і стоїш собі, граєшся з телефоном. А з дітьми потрібна максимальна концентрація уваги. Це робота серйозна й не для всіх.
“Я для своєї дитини…”. Тема №4. Вартість послуг репетиторів. З чого вона складається? Як її можна зменшити
"Я для своєї дитини зроблю все, що від мене залежить, щоб покращити її життя, матеріальний стан, фізичне та психологічне здоров'я… Буду завжди робити те, що від мене потребується задля досягнення цієї мети".
До уваги наших читачів нова рубрика "Я для своєї дитини...". Рубрика для справжніх батьків, що переймаються майбутнім своїх дітей.
Починається новий навчальний рік. Діти із задоволенням ідуть до шкіл, а у батьків – додаткові проблеми: купівля шкільного приладдя, нового одягу, оплата занять з репетиторами тощо... Відомо, що ціни навкруги зростають, і з цим треба миритися, хоча є декотрі хитрощі стосовно зниження цін на послуги репетиторів, якими ми з вами охоче поділимося у цій статті.
Спочатку поговоримо про те, з чого складається ціна на послуги приватних тьюторів Навчального центру “AB-Lingvo”.
Це добре чи погано, коли у дитини репетитором є шкільний учитель?
Напевне, якщо учитель від Бога - то це дуже добре: він чудово знає дитину, усі прогалини у знаннях, може найбільш точно розрахувати час для надолуження шкільної програми та скласти індивідуальний план навчання.
Але, чого кривити душею, як усе найкраще, рано чи пізно гарні вчителі "закінчуються". Більше, ніж вони фізично можуть взяти собі навантаження, державні працівники освіти не можуть осилити. Тоді батьки звертаються по допомогу до вчителів-тьюторів навчальних центрів, як наш - Навчальний центр "AB-Lingvo" - Шостка, Конотоп, Кролевець. Також є репетитори, які працюють у себе вдома, але завантаження у них також велике, бо офіційно працевлаштовані у державних школах.
“Підвид “Дитина успішна”. Тема № 37. Якості, які заважають бути успішним! Частина 2
А у тебе є такі? Давай разом дізнаємося, яких рис варто позбутися, щоб у житті бути успішним та процвітаючим, щоб бути шанованою людиною та бажаним співрозмовником, отримувати допомогу від оточення та щоб тобою захоплювалися! Отже, до головного: що заважає бути успішним кожній людині?! Сьогодні говоримо про гнів та несамостійність. Якщо не читав попередній номер нашої газети – шукай першу частину статті на сайті ab-lingvo.org.ua, розділ «Наші статті». Продовжимо!
3. Гнів та роздратування. От що-що, а це людям дуже заважає. Якщо не вчитися себе контролювати, можна втратити сприятливі обставини, єдиний на певний момент шанс щось здійснити або отримати тощо... Неоціненна шкода від цих негативних емоцій для психіки та фізичного здоров'я. Гнів формує цілий вихор негативу: хронічна роздратованість, презирство, образа, відлюдькуватість, "нездорові" вчинки, через які можна шкодувати все життя тощо... Як ми це з тобою подолаємо?
Чому бути вчителем престижно?!
(Від директора Навчального центру «AB-Lingvo»)
Професія вчителя у загальноосвітніх навчальних закладах останнім часом дуже втратила у рейтингу бажаних та прибуткових професій. Справа в тому, що обіцяних державою надбавок для збільшення зарплати до 9600 гривень на місяць освітяни наших маленьких містечок так і не побачили. Можливо, у Києві вчитель і отримує високу зарплатню, проте винаймати квартиру молодій сім'ї та прогодуватися у столиці на цю суму вкрай складно. А якщо говорити про периферію, згідно опитування вчителів у м. Шостка, середньостатистична заробітна плата звичайного педагогічного працівника становить не вище 4500 грн. на місяць.
Тож як підняти професію вчителя із руїн!? І зробити це неодмінно потрібно: вчитель, який зневірений у своїй роботі, має сумніви щодо свого майбутнього, не навчить дитину у повній мірі та не працюватиме з належною самовідданістю.
Нова українська школа – небезпека?
(Звернення вчителів-тьюторів "AB-Lingvo" до батьків)
Шановні батьки учнів початкових класів! Хочемо застерегти вас, щоб ви не впустили момент! Діти ростуть дуже швидко. Це зараз ви поки що у початкових класах. Не встигнете й оком зморгнути, як ваша дитина стане випускником!
Якщо у вас наразі немає проблем у навчанні, не варто розслаблятися. Система освіти щороку готує нам усе нові "сюрпризи" у вигляді змін у програмі, самій концепції системи навчання (як НУШ), у вигляді розвантажень-навантажень програм, західних нововведень, які навіть не ув'язуються з нашим менталітетом...
Дуже хочеться вірити, що нова українська школа стане такою, як описує концепція. Проте, "переживши" в Україні вже кілька реформ у галузі шкільної освіти, лишається лише вірити у краще. Наразі побажаємо успіхів державним освітянам у виконанні нововведення та перейдемо до своїх справ щоденних. Адже наша з вами, батьки, задача зробити все, щоб не постраждали наші діти!
“Я для своєї дитини…”. Тема №3. Куди вступати дитині на навчання
"Я для своєї дитини зроблю все, що від мене залежить, щоб покращити її життя, матеріальний стан, фізичне та психологічне здоров'я… Буду завжди робити те, що від мене потребується задля досягнення цієї мети".
До уваги наших читачів нова рубрика "Я для своєї дитини...".Стаття для тих, хто разом із дитиною ще не визначився, що йому чи їй потрібне у житті. Таких людей буває немало. Вагання походять від невпевненості абітурієнта, від великого спектру інтересів, коли молода людина не знає, яку професію обрати для свого майбутнього, насамкінець так буває, що дитина навчалася посередньо з усіх предметів та тепер не може вирішити, який напрямок обрати.
Літній клуб “Леді та джентльмени” у навчальному центрі “AB-Lingvo”
працюватиме з червня по вересень для маленьких мешканців міста Шостка
До відома існуючих та майбутніх клієнтів! Ознайомтеся з новою послугою від “AB-Lingvo”!
Ми пропонуємо вам розвивальні заняття в ігровій формі для діток від 4 до 6-7 років (до початку відвідування школи). Заняття у клубі триватимуть протягом 60 хвилин з перервами на відпочинок та спілкування діток одне з одним. Педагоги-професіонали викладатимуть уроки етикету, приділятимуть багато уваги питанням естетики, проблемам поведінки. Казкові герої підігріватимуть інтерес дітей.
Розвивати дрібну моторику – є також актуальним завданням у дітей-дошкільнят. Як говорить одна з наших педагогів Ольга Геннадіївна, діти приходять на заняття, практично не маючи жодних навичок: «Доводиться шестирічну дитину навчати не лише тримати ручку або олівець та формувати почерк, але й просто рухати палички, стискати й розтискати кулачки… Дітки не можуть провести ані більш-менш пряму лінію, ані, тим паче, намалювати коло, ручки швидко втомлюються.
Як зробити так, щоб з тобою хотіли дружити? Частина 2
Коли вони бачать, що ти такий – вони хочуть дружити…
Непотріб, який використовує тебе, відпаде, залишаться лише справжні друзі.
Як обіцяли – продовжуємо.
(Початок у попередньому номері)
Як навчитися лідерських якостей?
1. Почни проявляти активність та бери на себе відповідальність. Роби те, чого не робив раніше. За роботу берися з ентузіазмом. Мотивуй інших до дії. Пропонуй свою допомогу в тій чи іншій роботі, покажи своє бачення у розв’язанні задачі, знайди інші варіанти вирішення проблеми тощо. При чому роботу бери на себе. Якщо щось не вийшло – відповідати також тобі. Навіть якщо робота, делегована тобою іншому члену колективу, була ним «завалена», відповідати все одно тобі. Таким чином, ти надаєш захист так би мовити підлеглому, беручи на себе відповідальність. Через труднощі народжується лідер.
2. Більше спілкуйся в тих колах, які тобі ближчі по духу. Не варто одразу завойовувати колектив, який є модним у твоєму оточенні (класі, групі тощо). Пам’ятай про кумирів. Роби те, що тебе приваблює насправді. І взагалі більше спілкуйся. До таких людей інтерес не зникає ніколи. У когось він буде з негативом, а хтось стане тобі співрозмовником, другом та підданим.\
