(Від директора Навчального центру «AB–Lingvo»)
Професія вчителя у загальноосвітніх навчальних закладах останнім часом дуже втратила у рейтингу бажаних та прибуткових професій. Справа в тому, що обіцяних державою надбавок для збільшення зарплати до 9600 гривень на місяць освітяни наших маленьких містечок так і не побачили. Можливо, у Києві вчитель і отримує високу зарплатню, проте винаймати квартиру молодій сім’ї та прогодуватися у столиці на цю суму вкрай складно. А якщо говорити про периферію, згідно опитування вчителів у м. Шостка, середньостатистична заробітна плата звичайного педагогічного працівника становить не вище 4500 грн. на місяць.
Тож як підняти професію вчителя із руїн!? І зробити це неодмінно потрібно: вчитель, який зневірений у своїй роботі, має сумніви щодо свого майбутнього, не навчить дитину у повній мірі та не працюватиме з належною самовідданістю.
Діти потребують нашої допомоги, заради них варто займатися нашою діяльністю. Тому навчальний центр робитиме усе, щоб підвищити престижність даної професії, роз’яснити молодому поколінню, що їхати на заробітки на польську птахоферму після педагогічного вишу – це не вихід, хоча б тому, що професійні навички будуть втрачені, і після того, як більшості доведеться повертатися в Україну, а без сумнівів, доведеться, – втрачений продуктивний час вже буде не повернути, і роботодавцям в Україні ви будете вже непотрібні без досвіду роботи та практичних навичок (до того ж після 40 років дуже складно знайти роботу).
Нам треба піднімати нашу власну країну! І вихід є. Навчальний центр “AB–Lingvo” пропонує достойну роботу вчителям, які бажають справді працювати та отримувати за це достойну винагороду. Ми працюємо поки що в трьох містах, проте після закінчення війни та кризи у нашій країні ми збираємося створювати робочі місця в інших містах нашої області, а можливо, й країни.
Сьогодні ми розповімо нашим читачам та потенційним працівникам, як ми, вчителі «AB–Lingvo», бачимо нашу роботу зсередини організації, яка надає послуги приватних вчителів. Наш дружній колектив вважає, що вже варто обирати цю професію принаймні тому, що:
– це робота з дітками (ми любимо дітей);
– це робота з улюбленим шкільним предметом (здійснення мрії дитинства);
– це визнання серед учнів та батьків (з тобою радяться, тебе поважають, дослухаються твоїх порад)…
Декотрі вчителі «AB–Lingvo» про те, чому вони обрали роботу вчителя:
Гринюк О.Г. “Я обрала професію вчителя, тому що люблю дітей. Хоч я оволоділа лише однією спеціальністю, але вчительська справа дуже багатогранна. Вчитель – це і актор, який постійно на людських очах і є прикладом для наслідування. В дечому суддя, який вказує на погані вчинки (при цьому аналізуючи свої не менш прискіпливо). Вчителя можна порівняти з поштарем, який розносить листи-знання адресатам. Вчитель – це енциклопедія, адже працюючи використовуєш знання з різних галузей”.
Кисілевич О.В. “Я обрала професію вчителя, тому що думаю, що вона підходить мені найбільше. Вона дозволяє весь час тримати себе у тонусі, сприяє саморозвитку. Спілкуючись з дітьми, ми завжди отримуємо заряд позитивних емоцій, дізнаємося щось нове. Дуже цікаво спостерігати за тим, як дитина набуває знання (написання перших літер, цифр, читання перших слів…) і при цьому «зростає» разом з нами”.
Сіра Ю.В. “Ще з дитинства мріяла стати вчителем, адже хотілося якомога більше часу проводити в оточенні дітей. Гадаю, кожен погодиться, що вчитель повинен не тільки навчати, а ще й сприймати і розуміти кожну дитину як особистість, а не ділити на “хороших” і “поганих”. Вчитель – це призвання, не легке, але гідне. Бажаю всім учителям бути гідними свого звання!
Сподіваємося, ми вас переконали, що професія вчителя – достойна, необхідна та перспективна, принаймні в нашому альтернативному навчальному закладі. Чекаємо на вас хороших, розумних та щирих, шановні вчителі! Наш колектив вже 11 років поповнюється якісними кадрами. Зробіть і ви свій внесок. Ласкаво просимо до наших лав! На 4 стор. нашої газети “Успішна дитина” розміщене оголошення про вакансії. Телефонуйте нам уже зараз!
Чому варто отримати спеціальність учителя
Справа в тому, що випускників педагогічних вишів охочіше беруть на посади, пов’язані з роботою з людьми, як найлояльніших до клієнтів працівників, як би дивно це не здавалося. До того ж учитель з легкістю знайде собі підробіток: репетиторські послуги, копірайтинг, гід для іноземців, робота влітку на морі… І зовсім не обов’язково їхати, летіти й бігти за тридев’ять земель у пошуках свого щастя, адже справжнє щастя там – де дім, родина, кохана людина, друзі, усе миле та рідне твоєму оку – Батьківщина.
Отже, де здобути професію вчителя?
«Я особисто раджу всім, хто цікавиться даним питанням, саме Ніжинський державний педагогічний університет. Частково тому, що я сам там здобував освіту та напевне знаю, що в цьому виші викладачі справді дають гарні знання. У нашому навчальному центрі працюють багато вчителів саме після ніжинського університету. Усі вони зарекомендували себе з найкращого боку. А це тому, я впевнений, що викладачі даного вишу доклали максимум зусиль, щоб навчити педагогів, власне, бути педагогами, і мене – в тому числі», – відповідає на питання директор «AB–Lingvo».
Розкриваємо секрет успішного отримання освіти
Далі не йтиметься про те, скільки коштує освіта, як потрапити на безкоштовне відділення тощо… Усі ці питання варто з’ясовувати з компетентними посадовцями конкретного вишу. Зараз говоритимемо про те, як отримати професію, і яку саме. Це може стосуватися будь-якого іншого вишу, ніж рекомендовано у цій статті.
1. Затребувані в нашому центрі спеціалісти – це вчителі англійської, німецької, української мов, математики, початкової школи.
2. Якщо потрапити на навчання на англійську важко через великий конкурс – то йдіть на німецьке відділення, а англійська у вас буде як друга мова з 3-го курсу. І якщо ви справді докладатимете зусиль, ви матимете вже не одну, а дві спеціальності/іноземних мови у вашому «арсеналі».
Але передбачаємо питання: «Якщо я піду на англійську, то мені німецьку додадуть як другу іноземну; і теж буде дві спеціальності». – Не слід забувати, що потрапити на англійське відділення дуже складно, завеликий конкурс. Та у абсолютній більшості випадків, ті абітурієнти, які йдуть на першу англійську (яку добре знають зі школи), до другої іноземної мови ставляться, як до непотрібного «причепу», та, звісно, не мають нормальних знань з даного предмету. Тож виходять учителі фактично лише з однією спеціальністю(!).
А якщо піти одразу на другу іноземну (німецьку, саме вона, після англійської, користується попитом у школах нашої місцевості), то вже з третього курсу ви матимете англійську додаткову та німецьку основну. «Роботодавцям усе одно, яка мова у вас перша! Кажу це як роботодавець – (слова директора Чижа Максима Васильовича) – Вам дадуть тест, який і покаже рівень ваших справжніх знань з мов, на які претендуєте. Крапка».
«Тож на виході ви матимете бажану англійську (найпоширенішу у навчальних закладах), німецьку (потрібну для гімназій, ліцеїв, спеціалізованих шкіл), менше витрачених нервів при вступі, спокійне навчання у виші без великої конкуренції», – додає Максим Васильович.
Увага: перш за все слід зважити, чи осилите ви німецьку мову, аби не бути виключеними з університету за погане навчання! Усе дуже добре зважте.
При працевлаштуванні обов‘язково вимагайте офіційного укладання трудової угоди. Навіщо потрібне офіційне оформлення? – Щоб бути соціально захищеним: мати усі потрібні відрахування до пенсійного фонду, податкової та інших фондів – фактично для того, щоб у вас справді була пенсія. Не розраховуйте на те, що ви зможете докупити робочий стаж! Держава це дозволила лише тому, що якось треба здійснити пенсійну реформу, прирівняти людей, щоб усі могли однаково отримувати пенсію (і оформлені, і неоформлені). Після успішного впровадження реформи “лавочка” буде зачинена! Ще раз повторимося – не розраховуйте на це, щоб не було гірко та скрутно у старості.
Адміністрація «AB–Lingvo»
